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Wissenschaftliche Referentinnen oder Referenten Digitale Bildung (w/m/d) Wissenschaftliche Betreuung von Investitionsprogrammen im Bildungsbereich
Bonn
Aktualität: 23.10.2024
Anzeigeninhalt:
23.10.2024, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e. V.
Bonn
Wissenschaftliche Referentinnen oder Referenten Digitale Bildung (w/m/d) Wissenschaftliche Betreuung von Investitionsprogrammen im Bildungsbereich
Aufgaben:
Gestaltung und Umsetzung von Projektförderungen sowie konzeptionelle Arbeiten zur Weiterentwicklung der Förderbereiche
Fachliche Begleitung und Umsetzung der laufenden Förderung in allen Programmphasen einschließlich der Entwicklung von Prüf- und Analyseinstrumenten zur Wahrnehmung von Kontroll- und Monitoringaufgaben des Bundes
Beobachtung und Identifizierung von aktuellen Entwicklungen im Bereich Sozialraum Schule und digitaler Bildung und Bewertung ihrer gesellschaftlichen Auswirkungen, einschließlich der Beratung des Auftraggebers auf Grundlage der Beobachtungen
Unterstützung der Gremienarbeit von Bund und Ländern
Entwicklung von quantitativen Analyseinstrumenten, einschließlich der Entwicklung geeigneter Visualisierungsformate von Analyseergebnissen
Konzeption und Organisation von Fach- und Vernetzungsveranstaltungen sowie ggf. weiterer Kommunikationsmaßnahmen
Auf- und Ausbau von Transfermaßnahmen, insbesondere zur Förderung des Wissens- und Erfahrungsaustausches zwischen Multiplikatoren in den Programmen
Qualifikationen:
Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Diplom/Master/Staatsexamen/Magister) in Bildungswissenschaften (z. B. Medienpädagogik, Erziehungswissenschaften), Sozialwissenschaften (z. B. Politikwissenschaften, Soziologie, Psychologie, Informationswissenschaft), Geisteswissenschaften (z. B. Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft) oder in einem informationstechnischen Studiengang (z. B. Informatik, Medieninformatik), idealerweise ergänzt um eine abgeschlossene Promotion
Vertiefte Kenntnisse des deutschen Bildungssystems und seiner Organisation, insbesondere mit Bezugspunkten zu schulischer Bildung oder zu digitaler Bildung, nachgewiesen z. B. durch mehrjährige Forschungs- oder Berufserfahrung und Interesse an Fragestellungen der Bildungspolitik
Selbstständige und eigenverantwortliche Arbeitsweise im Team, gepaart mit hoher Motivationsbereitschaft
Kommunikationsstärke, Aufgeschlossenheit und sicheres Auftreten im Umgang mit verschiedenen Stakeholdern, insbesondere aus Wissenschaft und staatlichen Institutionen
Ausgeprägtes analytisches Denkvermögen und Fähigkeit, sich schnell in neue Sachverhalte einzuarbeiten sowie Verständnis für kaufmännische und verwaltungstechnische Abläufe
Sehr gutes sprachliches Ausdrucksvermögen in der deutschen Sprache und Fähigkeit, komplexe Sachverhalte prägnant und verständlich darzustellen
Wir freuen uns über zusätzliche Qualifikationen und Erfahrungen in folgenden Bereichen:
Quantitative und qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung sind wünschenswert
Erfahrungen im Fördermanagement sind vorteilhaft
Erfahrungen in der Entwicklung softwaregestützter Analyse- bzw. Verwaltungsverfahren sind gern gesehen
Idealerweise Erfahrungen in der Konzeption von Veranstaltungen
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